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小学生日记“喂鸡”走红,三天撑死一只鸡,老师劝其手下留情

时间:2022-02-11 来源:eisar.com.cn 作者:月夜星空文库网

  教育问题是政府关注的焦点,也是每个家庭的头等大事,不知从何时起,学生的分数成为家长攀比的对象,为了不让孩子输在起跑线上,家长们拼尽全力为学生保驾护航。

  教育是每个学生成长的必经之路,从小学起,学生就背上了沉重的负担,众所周知,小学是打基础的关键时期,虽然学科难度不大,但对于小学生而言,想学好,还需要多加努力。

  

  语文作为母语,一直都有着极高的地位,无论是中考还是高考,都是雷打不动的主科之一,想要语文得高分,作文不可忽视,写作更是需要从小培养,这对于小学生而言,由于语言表达能力有限,每次写作可谓是“噩梦”般的存在。

  为了提升学生的写作水平,小学阶段,老师会要求学生写日记,不需要语言多么华丽,只需要将身边的所见所闻,能够清晰准确的描述出来即可。

  

  小学生虽然年纪很小,但思维却很活跃,那些天马行空的想象空间,常常会让人哭笑不得,比如下面这位小学生,家长为了配合老师工作,让学生的日记有内容可写,特意买了一只小鸡让学生自己照顾,接下来就看到学生一系列“神操作”。

  

  第一天给小鸡喂了一把米,发现小鸡全吃了,以为小鸡没吃饱,结果第二天,直接加了一倍量,喂了两把米,结果发现小鸡也全吃了。

  

  然后第三天继续加量,结果直接把小鸡撑死了,你以为这样就结束了吗?不!第四天学生又买了一只小鸡,老师看到这里也不淡定了,劝其手下留情,很多网友也表示,留鸡一命。

  

  其实小学生的思想单纯而简单,他们的出发点是好的,买来了小鸡,就要对它好,很怕小鸡吃不饱,总想给它更多的食物,结果却好心办了坏事,其实这样的例子并不少见,对于这些生活常识,还需父母和老师花费更多的时间,给学生们进行讲解。

  

  学生在最开始写日记时,会感觉很棘手,每天就重复那么点事,不知道要写什么,但是坚持一段时间过后,会发现,其实每天都是崭新的,不一样的心情,不一样的人和物,只要细心观察,总会写不完的内心感受。

  想要写好作文,日记是基础,日记可以被称为小作文,只有写得多,练得多,才会提高自己的写作水平,由于日记积累的是日常所见所闻,偶尔还可以进行翻阅,加深印象,这些都是我们写作的素材,在语文考试中,不会出现无内容可写的情况。

  

  养成善于观察的好习惯,长时间坚持写日记,会在无形之中,让学生养成了善于观察的好习惯,对于身边的人和物,都会留意,观察多了,自然就有在大脑中进行想象,这样在写日记过程中,会主动思考,在一定程度上,可以帮助我们开发智力。

  增加肚子里的墨水,写日记的过程,其实就是学习的过程,学生在写日记的时候,不仅对事物进行描述,还会表达个人观点,对事物进行客观评价,学生的文笔不仅有所提升,语言表达以及词汇量也会有质的飞跃。

  

  字迹清晰工整,在语文考试中,字迹非常重要,尤其是作文题,工整漂亮的字体很容易得高分,而小学阶段,正是练字的最佳时期,因此,家长和老师一定要重视学生的写字习惯,做到一笔一划清晰规范,切勿连笔。

  注意错别字,对于小学生而言,词汇量有限,在创作过程中,经常会遇到不会写的字,有时候会用另一个字代替,或者直接用拼音,对于此类情况,如果这个字超纲了,学生目前还没有学到,那么老师通常也不会扣分。

  但如果是已经学过的词语,还出现错误,那么老师就会圈出,并扣除相应的分数,因此,在平时,学生还需增加词汇量,尤其是课本中学过的词语,一定要熟练掌握。

  

  发散思维,放空想象,写作文最基本的就是不要跑题,并满足字数要求,但这仅可获得基本分数,想要得高分,学生还需灵活运用修辞手法,以及名言警句,在作文中,加入自己的个人观点,发散思维大胆想象,此方面的能力,需要学生平时多看经典书籍,或者满分作文,遇到优美的句子,要记录下来。

  

  总结:学生写日记,不仅可以增强写作能力,也是一个练字的过程,让孩子从小养成良好的写作习惯,在将来的学习过程中,会更加有利。

  小学生日记喂鸡火了,仅用三天就喂死一只鸡,对此你有什么想说的?

  (图片来源于网络,若有不妥,联系速删)

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